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這是今天一早(2008.08.21)小蛋等喝牛奶的模樣..十分平常，但嘴裏發出的..卻令我驚艷!!
有興趣，不妨來聽聽小蛋說什麼~
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呵~從幾天開始，蛋麻我就發現小蛋有發出彈舌音，蛋拔和我都不會耶，這種彈舌音，可是學拉
丁話必備入門呢!著實令蛋麻我好驚艷又好羡慕!!
到底該如何教寶寶學語言，蛋麻我將看過的重點整理如下，
在七田真博士的「0歲潛能開發」一書中提到，
嬰兒不了解也沒關係，出生後要不斷地和他說話，
嬰兒最重要的時期是在出生後6個月內，這段期間內腦中的基本迴路已經完成。接下來就再也不
會形成任何迴路。因此，是否培育出對於語言較快產生反應的孩子，關鍵即在於否好好掌握出生
後6個月。
母親的話才是有意義的話，...
母親教孩子語言是非常重要的事情，...
很多人認為語言是用左腦來學習的，但是右腦也可以學習語言。
想擁有能夠說流利語言的能力，在於右腦的高速自動處理機能。
進一步來說，在七田真博士的「語言發達的0歲教育」一書中則提到，
母親對嬰兒說的語言是最重要的情報。
☆依照下述方法對嬰兒說話。
(1)從嬰兒出生後開始，母親就以溫柔、親切的聲音和孩子說話。
(2)經常習慣性的對孩子說相同的事情。例如，早安。
(3)抱著嬰兒，指著家具一一教導正確的名稱。重點，1.每天依相同順序教。2.慢慢的、清楚發
音。3.每天多進行幾次相同的內容。
親愛的好友，若錯過了你家寶寶出生後6個月內的黃金期，沒關係哦，趕快!!快去看，誠麻分享
的~
「幼兒和母親一起學英文」，6歲前都不嫌遲哦，好友誠麻為大家做了導讀及重點整理(←點我去
閱讀)，實在是太感謝誠麻的分享了，非常受用。
☆小寶貝成長記事 - 右腦開發(七田真)
根據目前在日本大力提倡右腦教育的七田真博士指出，人的腦以左右對分，左半球就是左腦，右半球就是右腦，左右腦平分了腦部的所有構造。左右形狀相同，功能卻大大不同。
左腦職司語言，也就是說是以語言來處理訊息，把進入腦內看到、聽到、摸到、聞到、嚐到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺這五感接收到的訊息，轉換成語言傳達。因為使用語言的處理方式是屬於「直列處理方式」，訊息必須一關一關按照順序處理，必須通過了前一關，才能進到下一關，這種以少量多次理解、最後將訊息堆積起來的方式，所能處理的訊息非常有限。
右腦以圖像思考和記憶，右腦則是右腦具有將看到、聽到和想到的事物，全數圖形化思考並記憶的能力，這和左腦是將看到或聽到的全部以語言方式記憶的功能育很大的差異。
左腦和右腦的運作在速度上也有差距。因為左腦掌管語言，所以將資訊以辭彙處理，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺也都變化成語言傳達出去，相當花時間。而右腦因為掌管思想，資訊多以圖形、圖畫即變換成影像來處理，將到手的訊息以圖像處理，因為是以圖像傳達，所以處理的時間非常快速，只要花幾秒的時間，而且能把大量訊息一併處理。右腦這種能力可以大幅活用於語言的學習或速讀能力的加等，如果應用在小孩學習英語上，更會發揮出驚人的效果。
左腦因為是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，因此被稱為「知性腦」﹔右腦則控制著自律神經與字宙波動共振，由於是圖像腦，因此造型能力優越，被稱為「藝術腦」，能夠使用右腦的人，能記得對方衣服的顏色、花樣和全身各種細節﹔使用左腦的人則只能留下一些模糊的記憶。
七田真博士教育的特色就是“右腦教育”。以導引出右腦的意象為主要目標。但是並非因而忽視左腦。而是要打開右腦（對幼兒而言，是不讓其右腦關閉）與左腦互相配合，讓右腦與左腦均衡的運作以達到全腦教育。
右腦教育的特徵如下：
1.並非用理論來教育，而是將事實大量輸入。
2.重視感覺的訓練。人們接受來自外面的刺激是透過感覺，透過右腦的感覺會將意象打開，右腦其他的能力也會跟著打開。
3.感覺的訓練之後要重視記憶的訓練。
4.重視韻律與速度。以培育人與生俱來瞬間捕捉印象的記憶能力。
5.培育小孩能力的原則：不比較、不焦急、不間斷。
6.不偏重於智育，而必須進行全方面的全腦教育。
右腦與生俱有的特殊機能：
1.有能和宇宙波動共振、共鳴的機能。
2.意象化的機能。
3.具有高速大量記憶的機能。
4.高速自動處理資訊的機能。
由以上的四項機能，右腦才得以表現出下列五種超強能力：
1.超感覺能力（Extra Sensory Perception）簡稱ESP
2.直觀象能力（右腦過目不忘的記憶能力）
3.高速計算能力（就是配合高重處理和大量記憶機能，將數字轉化為圖像處理所表現出來的計算能力）
4.絕對音感（右腦的音樂能力，這種能力通常在六歲以前未加以琢磨，就無法延續或恢復了。
5.語言學習能力（就像嬰幼兒以直覺方式學習語言，可以大量儲存，並且形成永不磨滅的記憶）
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