2011.12.14,親愛的小蛋,你今天4歲5個月大。
最近,在孩子的教養上,頗有感觸。


這月初,小蛋和麻麻一起製作了要放在學校聖誕樹上的"許願卡"。
卡片中,是我任由小蛋隨興製作的,最後再由我修飾收尾。
這過程,小蛋很盡興,但附帶的結果是,整張桌子會一團混亂!
「該不該放手讓小孩弄得一團糟?」 - 父母最好有一致的共識,否則孩子會很錯亂,並對於後續父母的吵嘴也會有些許的驚嚇或不好感受。[這是我 最近在孩子教養路上的感觸1]
另外,小蛋此次許下的願望:「我不要再慢吞吞了。」
看似有趣,或是貼心、懂事,以媽媽我的角度來看,卻為孩子感到有些辛酸。
小蛋是個好強的孩子,讚美比責備對他來得有效。
然而,小小的煩惱只要一躲進他的小腦袋瓜,我得花好長、好長的時間來陪他走出來。 
最近,睡前,我陪小蛋說了好多故事...

這些天,小蛋都到深夜才睡。
我們一起讀了「松鼠先生知道幸福的祕訣」、「熊與山貓」。

第一天,我讀給小蛋聽。
第二天,小蛋自己讀,穿插著我的連接語(當小蛋求助時)。
第三天,我換成英語版,和小蛋一起隨興說著。

昨深夜,麻麻我生病了,吃了感冒藥倒在床上。只能勉強地張開眼睛陪小蛋。
小蛋說:「玩什麼好呢? 我來讀故事書好了...
小蛋說:「我先唸有趣的這本....

"Spring is coming." (小蛋大聲唸著)

我好吃驚啊~ 並且感動!!...小蛋是想讓麻麻開心。(因為,小蛋唸的是昨晚麻麻說的內容)
立刻奮力爬起來坐好陪小蛋,
接著,小蛋又說:「好朋友都會互相幫忙啊~ 對不對? 麻麻。」(這是我之前告訴他的「松鼠先生知道幸福的祕訣」、「熊與山貓」2本故事,我作的 結語)。

還記得那晚,說完結語,我問小蛋,「那你的好朋友是誰啊?~」
小蛋開心又害羞的用手指戳戳我,說:「就是妳啊!」

超開心的我,希望可以當孩子一輩子的好朋友。當你有困難時,我都在這。

[孩子教養感觸2]
身教真的再重要不過了,當妳真誠用心對待別人、為人設想,孩子無形中也就點點滴滴感受了,好令我感動!

[給孩子的選擇題]
這週末,經不住小蛋的央求,買了材料,
小蛋製作了 "聖誕樹縫工"、"鈴噹手圈2雙"。
戰果輝煌,苦主卻是媽媽我。

小蛋居然突發奇想說:「麻麻,我們也像老師家一樣,來佈置一棵聖誕樹好了!」
好大的口氣,我一聽,大驚!!!

媽咪我只好祭出選擇題:
1.去老師家時再欣賞聖誕樹,在家就玩別的。
2.在家做聖誕樹,但不能再去老師家了。(原因,媽咪的錢只夠幫你繳學費,或是買一棵聖誕樹)

小蛋選1,呼~我終於可以喘口氣。

[孩子教養感觸3]
別被孩子拖著團團轉!
之前,我總是覺得奇怪,為何每週一上班是疲憊不堪。仔細思考,週一~五上班,週六、日更像個陀螺似的為孩子轉個不停,所以然。
設法解決這種困境,這是我的想法。(因為,我也不可能因此而不上班啊,工作,沒什麼理由好講,我得打起精神來!)


[其他的教養感觸]
1.家庭生活,孩子不是全部。有時候,留一點時間給你的伴侶,即便是只有半天休假也好。
家庭生活是需要灌溉的,不止是孩子,另一半也是,不是嗎?

2.別在孩子面前批評另一半。更別說是,受批評的另一半也加入戰火。
孩子因此產生的陰影,難以想像。想想自己小時候,若是爸媽吵架,我總是暗地裏擔心得不得了。
期勉自己在那當下,要忍住。 也請另一半儘量在孩子不在場時賜教,不要在孩子鬧時,討論「是誰把孩子教壞了?」,拜託了~

3.身教是培養小孩挫折忍受力最重要的學習
利用某日午休拜讀了此文,上述這句話重重打在我的心上。再度期勉自己啊~

4.培養挫折忍受力推薦書單
筆記。筆記。再忙也要找時間閱讀,以及陪孩子讀。

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[4歲5個月大的小蛋]
這年紀的小蛋,已很有自己的主見。
但是常把家裏玩得一團糟。(常要提醒小蛋,我們一起趕快復原這犯罪現場)


小蛋把飯吃光光,跟媽媽討賞。(最愛人誇他了!)


愛作怪的蛋。


連表情都超有意見的蛋。


在公園裝可愛的蛋。


週日和媽媽在圖書館的蛋。


不安份、鑽來鑽去的蛋。


啊~蛋蛋發現雪人了。(抱)


(再抱)


蛋說:「啊~麻麻,又有雪人耶~」


「歐耶~雪人~雪人~我愛」蛋蛋好開心。


忘我的親雪人的蛋蛋。


蛋拔常說我太寵小蛋了。
關於這點,事實上,只要是白天的空檔,我常在思考這件事。
請容我再好好想想,時刻注意自己的言行。畢竟之於小蛋,我也還是個菜鳥媽媽。
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有別於孩子2歲前,新手爸媽也許會為因孩子而多出來的家事有爭執。
家事上手了,夫妻卻可能為了孩子的教養而各執一方。
家之所以為家,一個都不能少! 這是我對家的設定條件。
沒有人是完美的,我不是、孩子不是(另一半請自行評斷),但我期勉自己,並鼓勵孩子,讓我們一同成長。






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