進入幼稚園或托兒所,孩子即開始團體生活,老師要同時照顧很多個小孩,想協助孩子降低上學後的的挫折感、更快適應學校生活,專家建議家長在孩子在上學前,先培養下面四種能力─表達自己的需求、基本生活自理、具備半天活動的體力、能適度控制自己情緒…

在家中,大人與小孩的比例通常是一:一或一:二,但是在幼稚園或托兒所,大人與小孩的比例不太可能如此,一定是一個大人要照顧很多個小孩,兩者的照顧條件大不同。所以如果孩子在上學前已經具備一些基本能力,可降低孩子的挫折感,協助孩子更快適應團體生活。這些能力包括:

1.能聽懂指令、表達需求――孩子能夠聽懂大人的指令,例如:「把玩具收好」、「去喝水、尿尿」;也能清楚表達自己的需求,例如:「我想尿尿」、「我肚子好餓」、「我肚子痛」等。

2.有基本生活自理能力――孩子能夠自己喝水、吃飯、上廁所、擦屁股、洗手、擦手、穿脫衣服與鞋子等等。

3.作息正常、具備半天活動的體力――孩子可以早起不賴床,且體力至少可以維持一整個上午,中途不需要再小睡片刻。

4.能適度控制自己情緒――遇到挫折或衝突時,孩子就算哭鬧,也不會超過五分鐘,就能自己平靜下來,主動尋求其他的解決方式;不會動不動就以激烈哭鬧、攻擊別人、傷害自己、破壞玩具為手段,要脅別人就範。

因為每個孩子的發展速度快慢不太一樣,且孩子送托的年齡層不同,所具備的能力當然也不同,如果孩子還沒完全具備這些條件卻必須送托,父母也不需要擔心,只要選擇得宜,幼稚園或托兒所的教保人員自然就會以專業的態度及方式,協助孩子培養出這些基本能力。

引用:大眾論壇-時事記者*親子版主
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蛋麻 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()


留言列表 (2)

禁止留言
  • sinney1983
  • 蛋麻....
    這個不錯咧..
    像郁姐姐小時候去上小班...
    我完全不擔她會不會不適應..
    因為在家裡我都盡量讓她自己來...
    甚至第一天我帶郁姐姐去上課後..
    我還能跟郁姐姐講"媽媽回家囉!"
    然後郁姐姐還會跟我點點頭..
    也不會哭著要媽媽不要走..
    至少這點我還蠻驕傲的...呵...
    因為別的小朋友很多都在哭...

    可是上廁所這件事..
    郁姐姐在家裡會講..
    但去學校一開始不熟..
    不敢講..
    結果常尿在褲子上....
    有時候小朋友會..
    但不見得他們去學校就完全能適應..
    就像郁姐姐這樣..
  • 謝謝九七麻的經驗分享
    蛋家還在學習當中,
    雖然船到橋頭自然直…
    但還是要有一些準備…比較安心

    郁姐姐真的很棒

    蛋麻 於 2009/04/17 23:20 回覆

  • sinney1983
  • 是啊..
    還是要多做些準備才是..
    不然去上課..
    站在那裡哭..
    實在走也不是..
    不走也不是..
    蛋麻加油喲...
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