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1、讓孩子自己選擇
“選哪個呢？”“那個好嗎？挑你自己喜歡的吧！” 在餐廳點菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發言和選擇的機會。母親不要一味地把自己的意見強加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧！”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧！”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沈思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關書籍和電視的話題
引導孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發生的事情
讓孩子把在幼兒園裏發生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達不清時，母親應從旁給予提示，引導孩子有條理地講下去。
5、承認孩子的主張並予以贊揚
孩子說出自己的想法時，母親認真地聽，見解正確時要給予承認並及時表揚。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什麽主張了。當然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當地說出來。
7、讓孩子參加團體活動或遊戲，強健體魄
讓孩子多參加團體活動及戶外娛樂以增強體力，鍛煉成一個意誌堅強的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔任團體領導，鍛煉孩子的組織能力。
“選哪個呢？”“那個好嗎？挑你自己喜歡的吧！” 在餐廳點菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發言和選擇的機會。母親不要一味地把自己的意見強加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧！”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧！”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沈思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關書籍和電視的話題
引導孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發生的事情
讓孩子把在幼兒園裏發生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達不清時，母親應從旁給予提示，引導孩子有條理地講下去。
5、承認孩子的主張並予以贊揚
孩子說出自己的想法時，母親認真地聽，見解正確時要給予承認並及時表揚。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什麽主張了。當然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當地說出來。
7、讓孩子參加團體活動或遊戲，強健體魄
讓孩子多參加團體活動及戶外娛樂以增強體力，鍛煉成一個意誌堅強的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔任團體領導，鍛煉孩子的組織能力。
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