小蛋愛畫畫，放學後就畫，睡午覺醒來也畫，連洗澡也愛畫(有一種專用的沖水就掉的臘筆還蠻好用)。
洗澡時，搓完泡泡，沖洗乾淨，小蛋就開始畫，畫地磚、畫澡盆、畫馬桶...只要是浴室內放眼看到的"物品"都不放過。
以為這樣就ok了嗎，不是哦!!...有一天，小蛋畫到沒地方畫了，居然拿著畫筆打量..."蛋麻"。
對沒錯，小蛋居然連"蛋麻的身體"也當作畫布了內，真是傷腦筋，結果蛋麻我當然不從，東閃西躲的，母子兩就在浴室裏笑到不行耶~
目前分類：【學習。文章】 (51)
- Oct 28 Wed 2009 11:00
[分享] 我就是要妳功課爛~
小蛋愛畫畫，放學後就畫，睡午覺醒來也畫，連洗澡也愛畫(有一種專用的沖水就掉的臘筆還蠻好用)。
洗澡時，搓完泡泡，沖洗乾淨，小蛋就開始畫，畫地磚、畫澡盆、畫馬桶...只要是浴室內放眼看到的"物品"都不放過。
以為這樣就ok了嗎，不是哦!!...有一天，小蛋畫到沒地方畫了，居然拿著畫筆打量..."蛋麻"。
對沒錯，小蛋居然連"蛋麻的身體"也當作畫布了內，真是傷腦筋，結果蛋麻我當然不從，東閃西躲的，母子兩就在浴室裏笑到不行耶~
- Jul 05 Sun 2009 13:26
[分享] 公視童話劇場(探討台灣美語幼教現況)
最近正在幫小蛋尋找合適的幼稚園，在網路上看到公共電視台-紀錄觀點「童話劇場」，探討台灣幼兒美語學息現況(其實是2005年拍的)，但看完也很適合現在，有興趣的好友可以看看，蛋家覺得這影片的觀點值得參考。
現在的私立幼稚園，好像沒有外師，沒有美語就混不下去了，公立幼稚園又很少，要找純粹中文或國、台(雙語)幼稚園還真難，小孩子還是開心的玩耍就好了，小蛋越來越需要玩伴了
「童話劇場」故事大綱 :
「每一個童話都是天上的神祇魔咒是他們考驗人們心靈的工具」海神告誡孩子們。
現在的私立幼稚園，好像沒有外師，沒有美語就混不下去了，公立幼稚園又很少，要找純粹中文或國、台(雙語)幼稚園還真難，小孩子還是開心的玩耍就好了，小蛋越來越需要玩伴了
「童話劇場」故事大綱 :
「每一個童話都是天上的神祇魔咒是他們考驗人們心靈的工具」海神告誡孩子們。
- May 05 Tue 2009 17:18
[分享] 幼兒語言發展、注意環境刺激
有口難言 幼兒語言發展 注意環境刺激 幼兒語言發展 注意環境刺激
除了三大指標外，父母及師長也要注意環境因素是否足夠，
不要因為自己忙碌，犧牲了和孩子互動的機會，
連帶的影響到幼童的語言發展。
文╱趙乃倬
除了三大指標外，父母及師長也要注意環境因素是否足夠，
不要因為自己忙碌，犧牲了和孩子互動的機會，
連帶的影響到幼童的語言發展。
文╱趙乃倬
- May 05 Tue 2009 16:49
[分享] 破除幼兒英語學習迷思－給家長的貼心建議
一、要關心而不焦慮
幼兒不必提早學習，過早學習反而阻礙孩子未來學習英語的方法、興趣與意願！
英語學習必須兼顧聽力、口語、閱讀、書寫的整體能力培養，同時需要配合幼兒語言認知、邏輯推理、整合創新等全面發展。等孩子具備較好的本國語言基礎、抽象思考也開始迅速發展，才是比較理想的英語學習年齡。
幼兒不必提早學習，過早學習反而阻礙孩子未來學習英語的方法、興趣與意願！
英語學習必須兼顧聽力、口語、閱讀、書寫的整體能力培養，同時需要配合幼兒語言認知、邏輯推理、整合創新等全面發展。等孩子具備較好的本國語言基礎、抽象思考也開始迅速發展，才是比較理想的英語學習年齡。
- Apr 22 Wed 2009 10:07
[分享] 世界各國的『吃苦』教育
社會競爭，決不僅僅是知識和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的競爭中獲勝的。各國家長普遍重視從小培養孩子的自理能力和吃苦精神。因為孩子將來面臨的是市場經濟社會，是一個處處充滿競爭的社會，競爭要求每一個社會成員必須具備這種能力和精神。
美國
家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。美國南部一些州立學校為培養學生獨立生存的適應社會能力，特別規定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業。
美國
家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。美國南部一些州立學校為培養學生獨立生存的適應社會能力，特別規定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業。
- Apr 22 Wed 2009 09:52
[分享] 講故事 賣關子 增懸念 訓練孩子思考
Elsie身邊不少家長都有「脇前故事」習慣，即在子女每晚睡覺前跟他們講故事，希望藉此培養他們對閱讀的興趣，但不少家長朋友都反映，要把故事講得好並不容易。Elsie最近出席了教育學院主辦、由著名兒童文學作家阿濃主講的講座，從阿濃講故事的技巧中「偷師」；阿濃鼓勵老師及家長均要學習講故事，因為講故事既是個溫馨的「家庭活動」，亦可取代對學生的「訓話」。
阿濃(原名朱溥生)筆下有多篇著名的兒童文學作品，並輯錄於《點心集》、《阿濃說故事100》、《不一樣的故事》等多本文集中。阿濃的作品深受年輕讀者歡迎，曾獲多個兒童文學獎項，其中《阿濃說故事100》一書曾獲「兒童文學雙年獎」，他亦五度獲選為「中
學生最喜愛作家」。
阿濃(原名朱溥生)筆下有多篇著名的兒童文學作品，並輯錄於《點心集》、《阿濃說故事100》、《不一樣的故事》等多本文集中。阿濃的作品深受年輕讀者歡迎，曾獲多個兒童文學獎項，其中《阿濃說故事100》一書曾獲「兒童文學雙年獎」，他亦五度獲選為「中
學生最喜愛作家」。
- Apr 22 Wed 2009 09:23
[分享] 教孩子情緒管理
人的大腦是終其一生不停的在成長與改變，而改變最快的時期就是童年。嬰兒剛出生時，他大腦中的神經元比他成年以後的還更多，但是因為大腦用掉他重量十倍的能源，所以嬰兒自出生後，大腦便一直不停的在修剪，把很少用到的神經元修剪掉，把常用的聯結成強的迴路。決定誰被留、誰被刪的就是經驗，尤其是童年的經驗。
我們的感覺皮質區在幼年時就已成熟，掌管情緒的邊緣系統在青春期前也發育完成，只有掌管自我控制、理解力、抑制力的前額葉成熟最晚，要到十七、八歲才成熟。童年和青春期的情緒管理經驗，對大腦神經迴路的形成很重要，童年更是一生情緒特質形成最重要的時機，這時期養成的習慣會崁入神經網路的基本架構中，不太會因後來的經驗而改變。
我們的感覺皮質區在幼年時就已成熟，掌管情緒的邊緣系統在青春期前也發育完成，只有掌管自我控制、理解力、抑制力的前額葉成熟最晚，要到十七、八歲才成熟。童年和青春期的情緒管理經驗，對大腦神經迴路的形成很重要，童年更是一生情緒特質形成最重要的時機，這時期養成的習慣會崁入神經網路的基本架構中，不太會因後來的經驗而改變。
- Apr 20 Mon 2009 12:34
[分享] 育兒經典《弟子規》從小讀誦學做人
何光鴻 (KinderU 右思維幼稚園創辦人)
「弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。」—這24字是清朝康熙年間一名秀才的作品《弟子規》的總論，其大意是：弟子規的內容是聖人的訓示，首先要孝順父母，尊重兄長及友愛弟妹，其次是做事要謹慎而守信用。對身邊的人要有博愛的心，要親近品德好的人，假若以上談及的都做得好，之後還有餘力，就可以追求學問。
有人說，了解《弟子規》的重要性，我們才能夠修養其身，奮發立志。假如兩百年前在田間小道看到一位農夫，你跟他請教做人的本份是甚麼？他雖一字不識但卻出口成章，開頭一定會說：做人要孝順父母，友愛兄弟；做人要言出必行，誠實對人。假如現在你到學校門口去問幾個學生：請問做人的本份是甚麼？他可能會不耐煩地說：你怎麼這麼無聊！你怎麼不問我現在排行前10名的歌曲是甚麼？前10名的歌星是誰？
「弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。」—這24字是清朝康熙年間一名秀才的作品《弟子規》的總論，其大意是：弟子規的內容是聖人的訓示，首先要孝順父母，尊重兄長及友愛弟妹，其次是做事要謹慎而守信用。對身邊的人要有博愛的心，要親近品德好的人，假若以上談及的都做得好，之後還有餘力，就可以追求學問。
有人說，了解《弟子規》的重要性，我們才能夠修養其身，奮發立志。假如兩百年前在田間小道看到一位農夫，你跟他請教做人的本份是甚麼？他雖一字不識但卻出口成章，開頭一定會說：做人要孝順父母，友愛兄弟；做人要言出必行，誠實對人。假如現在你到學校門口去問幾個學生：請問做人的本份是甚麼？他可能會不耐煩地說：你怎麼這麼無聊！你怎麼不問我現在排行前10名的歌曲是甚麼？前10名的歌星是誰？
- Apr 20 Mon 2009 12:31
[分享] 打擊樂有助寶寶智力發育
節奏感強的音樂可用於開發嬰幼兒智力。中央教科所研究兒童能力發展的專家表示，每天讓嬰幼兒接觸打擊樂，可使孩子有節奏地運動，同時能有效刺激孩子的智力發育。
打擊樂可增加寶貝控制能力，讓孩子隨著音樂拍打身體部位，有助於寶寶建立並發展發散性思維。另外，通過有節奏地拍打身體，增加寶寶對手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細動作。
兒童健康教育專家提出，不會說話的嬰兒也懂得借助音樂表達自己的思想。如用「叮咚」表達鬧鐘報時，用「砰」表達關門等。每天適當地讓孩子接觸打擊樂，能有效增進寶寶對節奏感的認識和協調能力，促進寶寶在體能、情感等方面的發育。
打擊樂可增加寶貝控制能力，讓孩子隨著音樂拍打身體部位，有助於寶寶建立並發展發散性思維。另外，通過有節奏地拍打身體，增加寶寶對手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細動作。
兒童健康教育專家提出，不會說話的嬰兒也懂得借助音樂表達自己的思想。如用「叮咚」表達鬧鐘報時，用「砰」表達關門等。每天適當地讓孩子接觸打擊樂，能有效增進寶寶對節奏感的認識和協調能力，促進寶寶在體能、情感等方面的發育。
- Apr 20 Mon 2009 12:17
[分享] 專家推薦7種遊戲～刺激寶寶語言發展
0~1歲寶寶的語言發展歷程
寶寶學語
生理與認知皆需正常發展
台北長庚醫院兒童心智科臨床心理師謝明慧表示，語言是一種溝通系統，也是人類共通的溝通方式，用以幫助每個人更完善明確地表達自己的思想。在學習階段幫助寶寶穩健建立「語言」這個重要的溝通管道，將可幫助寶寶未來的溝通能力以及人際關係發展。然而在尚未發展出溝通使用的「語言」之前，寶寶其實已經開始與外界溝通，但最先使用的卻是「非語文」方式，例如眼神、姿勢等，因此爸比媽咪從寶寶很小的時候，就可以多增加和寶寶互動的機會。
寶寶學語，生理狀況與認知發展都相當重要，生理因素包括接收器官（聽覺、視覺）、發音器官（口腔構造、聲帶等）以及大腦神經中樞（掌管分析與組織語言系統）的發育是否正常，這三項因素對於語言發展而言可是缺一不可！而認知發展則由大腦中樞掌管，例如語言理解、因果關係的概念、學習記憶等。事實上，寶寶在從出生開始便已從非語文溝通系統中開始了學習，經由觀察、聆聽到建立概念，都是語言發展的重要因素，因此即使寶寶幼時並不理解話中含意，家長也可透過眼神、動作以及語氣，與寶寶建立良好的溝通互動模式，讓寶寶早期便能獲得良好的溝通經驗，未來也將有助其語言學習。
寶寶學語
生理與認知皆需正常發展
台北長庚醫院兒童心智科臨床心理師謝明慧表示，語言是一種溝通系統，也是人類共通的溝通方式，用以幫助每個人更完善明確地表達自己的思想。在學習階段幫助寶寶穩健建立「語言」這個重要的溝通管道，將可幫助寶寶未來的溝通能力以及人際關係發展。然而在尚未發展出溝通使用的「語言」之前，寶寶其實已經開始與外界溝通，但最先使用的卻是「非語文」方式，例如眼神、姿勢等，因此爸比媽咪從寶寶很小的時候，就可以多增加和寶寶互動的機會。
寶寶學語，生理狀況與認知發展都相當重要，生理因素包括接收器官（聽覺、視覺）、發音器官（口腔構造、聲帶等）以及大腦神經中樞（掌管分析與組織語言系統）的發育是否正常，這三項因素對於語言發展而言可是缺一不可！而認知發展則由大腦中樞掌管，例如語言理解、因果關係的概念、學習記憶等。事實上，寶寶在從出生開始便已從非語文溝通系統中開始了學習，經由觀察、聆聽到建立概念，都是語言發展的重要因素，因此即使寶寶幼時並不理解話中含意，家長也可透過眼神、動作以及語氣，與寶寶建立良好的溝通互動模式，讓寶寶早期便能獲得良好的溝通經驗，未來也將有助其語言學習。
- Apr 20 Mon 2009 12:14
[分享] 親子講故事最忌死板
講故事是親子溝通的好方法，家長講故事要盡量生動，千萬不要像錄音機般照內容讀，並留意何時停頓、何時提問；在講故事前，最好把故事在心裏唸一兩遍，以便把思想和感情，有系統地表達給孩子。
家長可以嘗試把故事趣味化，講故事期間加插遊戲及笑料。例如，講三隻小豬的故事，媽媽可以扮小豬走路及害怕時躲起來的滑稽樣子，爸爸就扮演惡狠狠的野狼。兩夫妻互相配合，既可令故事情節活現，孩子聽得投入，又可增進夫妻感情。同時，亦嘗試讓孩子代入角色，協助主角解決問題，以訓練思考。例如，可以問孩子，若他是故事裏的小豬，面對狡猾的豺狼時會怎樣做。
應減少「教訓」環節
家長可以嘗試把故事趣味化，講故事期間加插遊戲及笑料。例如，講三隻小豬的故事，媽媽可以扮小豬走路及害怕時躲起來的滑稽樣子，爸爸就扮演惡狠狠的野狼。兩夫妻互相配合，既可令故事情節活現，孩子聽得投入，又可增進夫妻感情。同時，亦嘗試讓孩子代入角色，協助主角解決問題，以訓練思考。例如，可以問孩子，若他是故事裏的小豬，面對狡猾的豺狼時會怎樣做。
應減少「教訓」環節
- Apr 19 Sun 2009 11:46
[育兒] 德國人把孩子看成一粒種子
希望對各位家長有用啦!
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德國人愛小孩絕對不會輸中國人,但是中國小孩在家長過度保護下多半都變得自私自利, 不懂應變, 依賴心重 ....參考一下德國人的教育方式, 或許有助我們的下一代。
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德國人愛小孩絕對不會輸中國人,但是中國小孩在家長過度保護下多半都變得自私自利, 不懂應變, 依賴心重 ....參考一下德國人的教育方式, 或許有助我們的下一代。
- Apr 18 Sat 2009 18:01
[育兒] 媽媽10件事令寶寶更聰明
越來越多的研究表明，決定寶寶大腦發展的決不僅僅是基因，而是遺傳和環境作用的結果。所有寶寶身邊的環境，他看到的、聽到的、聞到的、感覺到的都無一例外在塑造著寶寶的大腦，這些最終又決定了寶寶成年後的學習、思考和行爲的方式。
對于媽媽來說，究竟怎樣才能培養出一個健康、快樂、自信而又有能力的寶寶呢？
1 不要吝啬你對寶寶的愛
對于媽媽來說，究竟怎樣才能培養出一個健康、快樂、自信而又有能力的寶寶呢？
1 不要吝啬你對寶寶的愛
- Apr 12 Sun 2009 17:27
[幼教] 幼兒發展訓練教學
3-4歲的兒童，大腦結構基本形成，是智能發展的關鍵時期。運用故事、看圖認物、看圖說話、智力遊戲、數學遊戲、兒歌、古詩、謎語、繞口令、紙偶劇、歌曲、手工、繪畫等兒童喜聞樂見的形式，利用每天半小時的訓練，發展兒童的語言表達力、注意力、記憶力、觀察力、想像力和思考力。藉由各種遊戲，讓孩子活動小肌肉，開動小腦筋，在輕鬆愉快的氣氛中得到語言、文學、數學、常識的啟蒙知識。培養孩子獨立思維和敢於自己動手的能力以及準確、流暢的語言表達能力，為孩子進入學齡期打下堅實的學習基礎。
1. 故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。
2. 看圖認物：本書提供的看圖認物，大多是幼兒日常生活中所能見到的事物。認識這些事物還要靠媽媽平時利用一切機會交他認識常見的實物。在認物的同時，媽媽還要向孩子適當介紹事物的相關知識，擴大他的視野。
1. 故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。
2. 看圖認物：本書提供的看圖認物，大多是幼兒日常生活中所能見到的事物。認識這些事物還要靠媽媽平時利用一切機會交他認識常見的實物。在認物的同時，媽媽還要向孩子適當介紹事物的相關知識，擴大他的視野。
- Apr 12 Sun 2009 16:57
[幼教] 測一測寶寶有無特殊才能
如今的父母對寶寶的期望值越來越高，盡其所能對寶寶進行早期才藝教育。才藝教育的種類有很多，如鋼琴、小提琴、體育、武術、唱歌、舞蹈、棋類、繪畫、書法、數學、英語等。才藝教育的方式有兩種，一種是在0～12歲孩子中的普及教育，一種是以幼兒為主進行的教育。
讓寶寶接受才藝教育，除了要考慮其年齡、興趣、健康程度、適應性、經濟問題之外，更重要的是請什麽樣的老師，用什麽樣的教育理論和教材指導寶寶最合適，都必須認真考慮再作決定。當然，如果寶寶有興趣，健康狀況良好，經濟條件又允許，盡可能地讓寶寶多體驗生活是件好事。值得注意的是，最佳才藝教育時期應該不宜過早，不宜過遲，是寶寶興趣最濃、最興奮的時候。
測一測寶寶有無特殊才能
讓寶寶接受才藝教育，除了要考慮其年齡、興趣、健康程度、適應性、經濟問題之外，更重要的是請什麽樣的老師，用什麽樣的教育理論和教材指導寶寶最合適，都必須認真考慮再作決定。當然，如果寶寶有興趣，健康狀況良好，經濟條件又允許，盡可能地讓寶寶多體驗生活是件好事。值得注意的是，最佳才藝教育時期應該不宜過早，不宜過遲，是寶寶興趣最濃、最興奮的時候。
測一測寶寶有無特殊才能
- Apr 12 Sun 2009 16:53
[育兒] 幼兒執筆寫字講座
（一） 今日，我先由三歲（四歲、五歲、六歲逐階段）兒童的手部體能發展特徵講起：兒童手部小肌肉的發展較遲，所以，慢慢幫助兒童做手部、手指及關節運動，盡量從旁協助兒童使用叉、匙自行進食，亦希望協助他自己穿衣脫衣，解開或扣上容易操作的扣子，繼而穿脫不用繫鞋帶的鞋子。教導他們運用粗蠟筆模仿繪畫圓圈和十字，繪畫時，開始教導用手指執筆，能用手接到一個拋向他的大球，能用剪刀（膠）剪紙條（家長協助），能用手指搽膠水，嘗試填顏色，但大多只能胡亂地把顏色塗上。第二集講三歲兒童寫字前訓練方法。
（二）我們不應期望三歲兒童能夠寫字。在要求書寫前，須先培養其學寫字的能力，通過下列活動，訓練他們寫字前的技巧：
（1） 肌肉的運用：有關的活動包括砌積木或膠塊、拚圖、搓粉糰、穿線、按瓶口的大小配上不同的瓶蓋、拾黃豆、綠豆及芝麻、玩沙（家長陪同）、繪圖的堆砌、拚砌及鑲嵌等。
（2） 手眼的協調：有關的活動包括穿吸管、用手或匙羹將大小不同的豆放入一個大盒內、拍球、打彈子、填色、剪貼、玩迷宮、將膠圈輪流滾出及接回等。
（二）我們不應期望三歲兒童能夠寫字。在要求書寫前，須先培養其學寫字的能力，通過下列活動，訓練他們寫字前的技巧：
（1） 肌肉的運用：有關的活動包括砌積木或膠塊、拚圖、搓粉糰、穿線、按瓶口的大小配上不同的瓶蓋、拾黃豆、綠豆及芝麻、玩沙（家長陪同）、繪圖的堆砌、拚砌及鑲嵌等。
（2） 手眼的協調：有關的活動包括穿吸管、用手或匙羹將大小不同的豆放入一個大盒內、拍球、打彈子、填色、剪貼、玩迷宮、將膠圈輪流滾出及接回等。
- Apr 10 Fri 2009 16:46
[幼教] 家長英文不好無礙說英語故事
家中剛升幼稚園的孩子喜歡聽我講故事，據悉有不少家長愛以說故事為媒介，提升小朋友的英語能力，但我的英文不大好，適宜利用這個方式培養孩子嗎？此外用英語說故事，孩子未必句句明白，要用中文解釋嗎？
為孩子打好英語基礎，不少家長覺得無從入手。若干父母每日向子女說英語故事，不但是親子妙方，也是學習語言的基本訓練。因為語言學習模式包括聽、講、讀和寫，可是現在的孩子，學英文有點本末倒置，普遍從最難的部分「寫」開始，孩子不易適應。相反，說故事既能引起小朋友的興趣，也是從訓練孩子聆聽的英文能力開始，我認為在愉快及輕鬆下吸收英語，對學習事半功倍。聆聽故事的好處是潛移默化，小朋友在不知不覺中學習。例如跳躍(jump)是生字，家長連續說它三次，既有動感亦強化記憶。比方形容又高又大(bigandstrong)大可以身體語言和加重語氣來表達；或者解釋羊角(horn)是甚麼，不妨利用手勢、動作表示。
可以邊學邊教
為孩子打好英語基礎，不少家長覺得無從入手。若干父母每日向子女說英語故事，不但是親子妙方，也是學習語言的基本訓練。因為語言學習模式包括聽、講、讀和寫，可是現在的孩子，學英文有點本末倒置，普遍從最難的部分「寫」開始，孩子不易適應。相反，說故事既能引起小朋友的興趣，也是從訓練孩子聆聽的英文能力開始，我認為在愉快及輕鬆下吸收英語，對學習事半功倍。聆聽故事的好處是潛移默化，小朋友在不知不覺中學習。例如跳躍(jump)是生字，家長連續說它三次，既有動感亦強化記憶。比方形容又高又大(bigandstrong)大可以身體語言和加重語氣來表達；或者解釋羊角(horn)是甚麼，不妨利用手勢、動作表示。
可以邊學邊教
- Apr 09 Thu 2009 14:30
[幼教] 八種讚美絕招 讓孩子更棒
每個人都希望自己被別人肯定，小孩子也不例外，所以表揚和讚美是教育孩子最有效的方式之一。在孩子還沒有學會正確的行為規範之前，需要用「讚美」作為行動準則，因此，家長若想要孩子按照一定的行為方式去做，就必須肯定孩子積極的一面，鼓勵他繼續往好的方面發展。然而，「讚美」需要有技巧，若方式不當，可能會適得其反，就讓幼教專家告訴父母們八大「讚美」絕招。
第一招 抓住重點
表揚孩子，不要只注意到孩子成功的那一小部分，也應著重在孩子不怕困難的決心和認真態度，特別應該讚美孩子最努力的地方。例如：孩子在幼稚園畫好了一幅畫，一開始他可能不太會畫，於是他畫了又擦，擦了又畫，雖然時間花得比別的孩子多，但終於還是畫好了。這時候做家長的，一定要對孩子有所鼓勵，表揚他有始有終及求進步的學習態度，孩子在充分體驗到成功的喜悅之餘，就能建立努力就能克服困難的信心。
第一招 抓住重點
表揚孩子，不要只注意到孩子成功的那一小部分，也應著重在孩子不怕困難的決心和認真態度，特別應該讚美孩子最努力的地方。例如：孩子在幼稚園畫好了一幅畫，一開始他可能不太會畫，於是他畫了又擦，擦了又畫，雖然時間花得比別的孩子多，但終於還是畫好了。這時候做家長的，一定要對孩子有所鼓勵，表揚他有始有終及求進步的學習態度，孩子在充分體驗到成功的喜悅之餘，就能建立努力就能克服困難的信心。
- Apr 04 Sat 2009 17:41
[幼教] 零歲幼兒 右腦啟發
- Apr 03 Fri 2009 17:05
[育兒] 訓練幼兒數概念的方法
（1）把握機會教育：
一定有不少父母曾帶著孩子常去購物，但是少有父母也嘗試讓孩子去體驗親自購買的樂趣。一般來說，五歲的孩子可以了解用錢購物的觀念，父母親可以讓幼兒自己選取一、二件物品去付錢，在交易的過程中，不但有了交換、集合、分散的練習，更可以從經驗上累積對數概的了解。當然，爸媽也可以和孩子玩手指遊戲（五、十、十五）在遊戲中，不用數數兒卻可以清楚知道數字的變化與實際之區分。值得提醒的是，數的概念與大小的概念，不要一下子通通擠壓到一個活動中，以免產生錯亂及混淆。
（2）運用實物教學：
利用切蛋糕、水果，將一個分成二個，二個分成四個，逐一示範，使幼兒了解分數的意義。運用相同的物品，大小之區別，使幼兒漸漸提高分辨外在的能力。
一定有不少父母曾帶著孩子常去購物，但是少有父母也嘗試讓孩子去體驗親自購買的樂趣。一般來說，五歲的孩子可以了解用錢購物的觀念，父母親可以讓幼兒自己選取一、二件物品去付錢，在交易的過程中，不但有了交換、集合、分散的練習，更可以從經驗上累積對數概的了解。當然，爸媽也可以和孩子玩手指遊戲（五、十、十五）在遊戲中，不用數數兒卻可以清楚知道數字的變化與實際之區分。值得提醒的是，數的概念與大小的概念，不要一下子通通擠壓到一個活動中，以免產生錯亂及混淆。
（2）運用實物教學：
利用切蛋糕、水果，將一個分成二個，二個分成四個，逐一示範，使幼兒了解分數的意義。運用相同的物品，大小之區別，使幼兒漸漸提高分辨外在的能力。
